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  作者: 来源: 发布时间:2009/9/26 11:26:31 发布人:校办公室
平顶山市二高学习实践科学发展观活动实施方案
 

按照中央、省、市委及教育局党委的统一部署,从20099月开始,到20102月底,在全市教育系统深入开展学习实践科学发展观活动。916日上午,全市教育系统学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会在市教育局会议厅召开。会议上,邱红标局长作了在全市教育系统学习实践活动第二批总结暨第三批动员会上的讲话》,并下发《中共平顶山市教育局委员会关于印发《平顶山市教育系统第三批学习实践科学发展观活动实施方案》的通知》(平教党【2009】32号)文件。我校为第三批学习实践科学发展观活动单位。为了更好的学习贯彻科学发展观活动,按照邱局长讲话精神及(平教党【2009】32号)文件要求,结合学校实际,特制订《平顶山市二高学习实践科学发展观活动实施方案

一、加强组织领导,成立学习实践科学发展观活动领导小组

为确保我校学习实践科学发展观活动顺利开展,切实加强活动指导,按照上级党委的有关要求,决定成立平顶山市二高学习实践科学发展观活动领导小组,人员组成如下:

  长:赵新正  彭春阳

  员:赵建敏   李宏照   张秀漪       宁俊魁

领导小组下设办公室,宁俊魁兼任办公室主任,王俊伍任办公室副主任。

办公室成员: 杨耀武      王煜  韦录强  张平山 

汪培莉  郭家玺  柴玉良  欧阳选举

二、明确开展学习实践科学发展观活动的重要意义

教育是社会文明的载体、科学发展的动力、社会和谐的基础,贯彻科学发展观,教育要优先发展。要通过学习实践活动,把培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,坚持以人为本、德育为先,加强师德建设,培养一流教师,注重内涵发展、提高教育教学质量的思想落到实处,推动教育事业科学发展,促进教师素质全面提高。学校广大党员及领导干部要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性,按照中央、省、市委及教育局党委的要求,充分调动教职工党员和广大师生参加学习实践活动的积极性,把党的政治优势和组织优势转化为推动我校教育事业又好又快发展的强大力量。明确到开展学习实践科学活动,是用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑的重大举措,是提高党的执政能力、巩固党的执政基础的必然要求,是努力办好人民满意教育的迫切需要。

三、切实明确学习实践科学发展观活动的指导思想和目标任务

此次学习实践活动的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,组织广大党员特别是各级领导干部深入学习实践科学发展观,突出“推动科学发展、加快中原崛起”这一主题,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体目标,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,努力实现在对科学发展观的认识上取得新的提高,在解决群众反映强烈,影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破,在构建有利于科学发展的体制机制上取得新的进展,在改进作风上取得新的成效,切实把学习实践活动办成社会满意、家长满意、学生满意工程。具体达到以下目标要求:

(一)强化理论武装,党员素质有新提高。通过开展学习实践活动,推进中国特色社会主义理论体系的广泛普及,引导广大党员干部加深对科学发展观的理解,使科学发展观真正内化为世界观和方法论,转化为行为准则和自觉行动,在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展的重大问题上形成共识,不断增强运用科学发展观分析问题、指导实践的本领,不断提高服务工作大局、执行上级决策的能力,提高坚持改革开放、勇于开拓进取的能力,提高应对突发事件、维护和谐稳定的能力,提高协调利益关系、服务人民群众的能力,提高正确把握舆论、用好现代传媒的能力,做科学发展的组织者、实践者和推动者。

(二)解决突出问题,体制机制有新完善。通过开展学习实践活动,着力解决好四个方面的突出问题,即影响和制约我校科学发展的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,学校和谐稳定方面存在的突出问题,党员队伍建设方面存在的突出问题。着眼于形成上下贯通、相互配套的制度体系,紧密结合本地本校实际,把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来,探索建立校园和谐、民主管理、党员队伍建设等方面的规章制度,以体制机制创新促进问题解决,形成推动科学发展的长效机制,促进学校工作的制度化、规范化和科学化。

(三)着力融洽关系,和谐稳定有新气象。通过开展学习实践活动,坚持做到“四个到位”,即把以人为本的要求落实到位,想问题、作决策、办事情始终把广大师生员工利益作为第一原则、把师生满意作为第一标准;多办实事好事,着力解决上好学等突出问题;把维护稳定的要求落实到位,认真做好矛盾纠纷排查调处工作,妥善处置各类突发事件,做到发现得了、控制得住、处置得好;把建设生态文明的要求落实到位,自觉节约能源资源,注重保护生态环境,实现人与自然协调发展。

(四)创新党建工作,基层组织有新加强。通过开展学习实践活动,以改革创新精神,进一步强化学校基层党组织建设,不断提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,不断保持、发展和体现党员的先进性,为学校的科学发展提供坚强的组织保证。

四、认真坚持学习实践科学发展观活动的基本原则

要牢牢把握中央提出的“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,要从学校的实际出发,落实“五个更加注重”:

(一)更加注重务求实效。不论是理论学习、查找问题还是整改落实,都要要突出一个“实”字,实实在在提高觉悟,实实在在解决问题,切实取得教职工认可的、有利于推动学校科学发展的实事好事,进一步密切党群干群关系。

(二)更加注重简便易行。在坚持中央和省、市委及教育局党委关于学习实践活动总体要求的前提下,结合学校实际,灵活安排活动时间,科学设计活动步骤,在学习内容上注重通俗易懂,在学习方式上注重喜闻乐见,努力使活动更加切合学校实际、更加贴近基层党员。

(三)更加注重分类指导。针对广大党员干部担负的具体任务多等特点,加强具体指导、分类指导、灵活指导。针对不同情况采取不同方法,要分别找准开展学习实践活动的着力点,明确目标任务;领导班子、担任行政职务的党员以及广大党员的不同职责,提出具体要求。

 (四)更加注重强化基层。以开展学习实践活动为契机,全面推进基层年级部党组织建设,进一步加强对党员的教育、管理、监督和服务。切实提高基层年级部党组织在推进科学发展中的执行力,努力把年级部党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

(五)更加注重统筹协调。按照科学发展观的要求,统筹兼顾各项工作,把学习实践活动与完成教育教学各项任务结合起来,科学处理工学矛盾,做到两促进、两不误,以各项任务的完成检验学习实践活动的成效。

五、准确把握第三批学习实践活动的方法步骤

此次学习实践科学发展观活动要紧紧围绕“推动科学发展,加快中原崛起”这一主题,以学校领导班子和基层党组织负责人为重点,全体党员参加。

此次活动从20099月下旬开始,到20101月底,按不少于4个月进行安排,分学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段进行,其余两个月的时间用于活动的准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

第一阶段:学习调研

时间安排:20099月下旬至11月中旬。

主要任务:加强学习,调查走访,解放思想,增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。重点抓好三个环节:

1、学习培训。从实际出发,采取多种形式,组织全体党员认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习中央和省、市委及教育局党委有关重要会议和文件精神。要发掘推广一批站得住、叫得响、可信可学的学习实践科学发展观的先进典型,用身边人、身边事教育广大党员。要充分运用教育城域网等资源,通过党员领导干部带头学、辅导学,以及结对帮教、远程助教等方式组织好学习。对文化程度低、年老体弱、生活困难的党员和流动党员,要采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。

2、组织讨论。围绕促进学校科学发展这一主题,以解决影响科学发展的认识问题为目标,结合学校的工作实际,深入开展讨论活动;可通过举办论坛、讲座、座谈会等形式,为广大党员、群众提供讨论交流的平台,不断把学习实践科学发展观活动引向深入。通过讨论,引导广大党员特别是领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,不断加深对科学发展观的理解。

3、开展调研走访。学校领导班子成员要通过座谈、访问、问卷、网络、设置建议箱、深入年级部及教研组等多种形式,广泛听取党员群众意见,吃透情况,理清思路,找准学校在深化教育教学改革、强化素质教育、建设和谐校园等方面存在的突出问题,寻找学校科学发展的目标和突破口,在此基础上,形成领导班子高质量的调研报告。

第二阶段:分析检查

时间安排:200911月下旬至12月底。

主要任务:坚持以“新作风、新举措、新形象”、巩固扩大“讲、树、促”主题教育活动成果,召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。重点抓好两个环节:

1、召开领导班子专题民主生活会。1)确定好主题。紧密联系本校工作实际,围绕深入贯彻落实科学发展观,进一步推动科学发展确定主题。(2)查找好问题。要在采取多种形式广泛征求教职工对领导班子和党员干部意见的基础上,按照加强领导班子作风建设的要求,紧扣党的十七大以来本单位的发展实践,紧密联系领导班子作风建设的实际,深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,并深刻分析原因。(3)准备好发言材料。民主生活会前,领导班子成员之间要相互谈心,交换看法,认真撰写发言材料做好充分准备。(4)组织好生活会。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开,适当扩大列席人员范围,可邀请部分离退休老干部列席。可邀请上级党委、纪委等有关部门和学习实践活动指导检查组有关同志列席,提前介入,加强指导。(5)开展好批评与自我批评。民主生活会要坚持正面教育为主,重在提高思想认识,不纠缠历史旧账。班子成员要紧紧围绕会议主题,正确开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议,吸取经验教训,自觉改进提高。(6)要组织党员开好组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足提高认识。

2、形成领导班子分析检查报告。1)领导班子要实事求是撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本校贯彻落实科学发展观的实际情况,系统梳理存在的主要问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因,明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。(2)深刻分析检查。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路,切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性,防止写成一般性的工作报告。(3)反复修改完善。分析检查报告初稿形成后,召开党组织扩大会议充分讨论,并以适当方式听取各方面意见,反复修改完善。其他学校要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理,也可形成简要的分析检查材料,为制定整改落实方案打好基础。(4)组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后,要采取召开座谈会或书面评议等方式,认真组织群众评议。要坚持代表性、层次性和广泛性的原则,合理确定参评人员范围,注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的职工代表参加。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要尊重党员群众的评议意见,使群众评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。分析检查报告和群众评议结果要以适当方式在一定范围内公布。

第三阶段:整改落实

时间安排:20101月上旬至1月底。

主要任务:坚持以“新进展、新步伐、新篇章”、努力实现“四个确保”为载体,针对查摆出的问题,研究制定整改方案,集中解决问题,建立健全推动科学发展的规章制度,形成长效机制,抓好整改落实。重点抓好两个环节:

1、制定整改落实方案。1)制定整改措施。要以领导班子分析检查报告为依据,认真研究制定整改落实方案。在制定整改落实方案过程中,要组织引导广大党员积极建言献策,参与整改落实方案的制定和实施。(2)明确整改要求。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,做到“四明确一承诺”,即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任,整改落实方案和整改落实措施要采取适当方式向党员、群众公布,作出公开承诺,接受群众监督。

2、集中解决突出问题。1)认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理,明确哪些是具备条件,在活动期间可以解决的问题;哪些是通过努力,在近期可以解决的问题;哪些是难度较大,需要较长时间才有可能解决的问题。(2)突出重点问题。解决问题要抓住关键、突出重点,解决好“四事”:影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系科学发展那的实事。特别是要着力解决好和谐、稳定、发展方面的突出问题,党员干部党性党风党纪方面的突出问题,党员队伍建设方面的突出问题。(3)建立长效机制。要把解决问题与创新发展机制结合起来,按照科学发展观要求,做好规章制度的废、改、立工作。要着重健全加强行风、师德师风、学校管理以及提高教育教学质量、促进创新人才培养等制度建设。(4)有效解决问题。坚持实事求是,尽力而为,量力而行,什么问题突出就着重解决什么问题,多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事,下功夫解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,使广大党员群众切身感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

学习实践活动基本完成时,要及时做好总结工作,组织群众进行满意度测评。测评内容要紧扣主题、科学合理;测评指标要易于群众理解、便于群众掌握;测评范围要规模适中、范围恰当;测评结果要通过适当方式向群众公布,根据测评情况,进一步完善整改落实措施,抓好落实。

六、重视加强对科学发展观学习实践活动的组织领导

开展学习实践科学发展观活动,是党中央作出的战略决策,是全党政治生活中的一件大事。学校把学习实践科学发展观活动摆上重要位置,高度重视,加强领导,统筹安排,精心组织,切实把深入学习、提高认识贯穿始终,把解放思想、改革创新贯穿始终,把解决问题、完善体制机制贯穿始终,把依靠群众、发扬民主贯穿始终,把领导带头、典型示范贯穿始终。坚持进度服从质量,确保中央和省、市委及教育局党委关于学习实践活动的要求得到彻底落实,使学习实践活动真正成为教职工的满意工程。

(一)加强组织领导。学习实践活动中,党组织负责人要认真履行第一责任人的职责,分管领导要认真履行具体责任人的职责,党员领导干部要充分发挥示范带动作用。在省市委教育局党委学习实践活动领导小组的领导下,成立的平顶山市二高学习实践活动指导小组,负责对全校广大党员干部及全体职工学习实践活动的领导和指导。

(二)掌握政策界限。学习实践活动的领导关系原则上按党组织隶属关系确定。流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责,流出地党组织协助。注意组织好短期外出学习党员的学习实践活动。对离退休、年老体弱和行动不便的党员,要视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动。在组织广大党员开展活动的同时,要注意邀请本单位党外负责人参加有关活动,充分听取他们的意见。

(三)营造良好氛围。要充分发挥舆论引导作用,做好宣传工作。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传中央和省、市委及教育局党委关于学习实践科学发展观的有关精神,宣传学校学习实践科学发展观的先进典型,宣传学习实践活动的成功经验,注重宣传效果,不断增强针对性和生动性,扩大覆盖面和影响力,为学习实践活动的扎实开展营造良好的舆论氛围。活动期间要及时向上级党委报告学校学习实践活动的有关信息和情况。

 

         

 

 

 

             中共平顶山市第二高级中学总支部委员会

                       〇〇九年九月二十一日

   
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